Методическая записка
Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся в рамках магистерских программ. Владение иностранным языком (в первую очередь, речь идет об английском – языке современной международной коммуникации) присутствует в формулировках компетенций любой магистерской программы, соответствующей ФГОС ВО, и значимость данной компетенции в современных условиях очевидна для любого человека, получающего образование. Однако магистранты, обладающие особенно четким видением целей и задач своего образования, зачастую находят содержание и методическую базу курсов Иностранного языка недостаточно практически ориентированными. Данную проблему успешно снимает включение в курс Иностранного языка такого аспекта подготовки как ознакомление студентов со структурой и форматом заданий наиболее востребованных международных экзаменов по английскому языку. Сертификаты о сдаче международных экзаменов, таких как IELTS и TOEFL, признаются в качестве подтверждения уровня владения английским языком подавляющим большинством зарубежных вузов, а также зарубежными работодателями, отечественными и международными компаниями, работникам которых требуется владение английским языком для общения с коллегами и клиентами. Осознание возможностей, которые открывает перед студентом освоение данного курса, заметно повышает мотивацию обучающихся и эффективность обучения иностранному языку.
Преимущество обучения английскому языку на материале заданий формата международных экзаменов связано также с тем, что группы обучающихся по магистерским программам часто включают студентов с самой разнообразной профессиональной подготовкой и уровнем владения иностранным языком. Материалы для подготовки к международным экзаменам (цель которых – определить этот уровень) в таком случае – идеальное решение. Сочетание в программе курса заданий различных международных экзаменов может гарантировать расширение кругозора студентов, обогащение их знаний и навыков.
Цель курса, для которого предназначено данное пособие, – повысить уровень владения академическим (научным) английским языком у студентов магистратуры с использованием заданий формата международных экзаменов.
Пособие состоит из четырех частей, каждая из которых содержит задания на развитие всех базовых языковых навыков: чтения, письма, аудирования и говорения. Задания предполагают параллельное развитие указанных навыков в сфере Academic English и чередуются именно в таком порядке. Во всех разделах пособия также имеются задания на развитие словарного запаса академического и общего характера, и на закрепление навыков правильного употребления грамматических форм и конструкций, характерных для академического письма и говорения.
В первых трех частях основной акцент делается на освоение рецептивных видов речевой деятельности: задания на понимание письменных и устных текстов последовательно знакомят обучающихся с различными типами вопросов, а также позволяют наработать активный запас специфической академической лексики.
Уровень сложности письменных текстов в пособии выше, чем уровень сложности аудирования, поскольку у студентов неязыковых специальностей чаще встречается именно такое сочетание уровней развития навыков владения английским языком. В отличие от большинства пособий для подготовки к международным экзаменам, уже на данном этапе обучающимся предлагается выполнять пересказ краткого содержания услышанного или прочитанного текста, что одновременно развивает навыки аналитической обработки текста и говорения. Письменные тексты, включенные в пособие, носят академический характер, и включают в себя информацию по различным направлениям естественных, социальных и гуманитарных наук. Понимание текстов не требует специальных знаний в соответствующих областях – необходимо только достаточное владение английским языком и общенаучная подготовка, обеспечиваемая любой программой бакалавриата. Устные тексты для аудирования представляют собою отрывки из лекций (также из различных областей науки), коллоквиумов, бесед студентов друг с другом, с преподавателями и сотрудниками университета.
Работа по развитию продуктивных речевых навыков начинается с вводных упражнений, направленных на актуализацию знаний по грамматике, необходимых для академического письма и фонетике английского языка, которая зачастую и вовсе остается без внимания в курсах программ бакалавриата неязыковых специальностей. Далее упражнения по письму и говорению постепенно формируют у обучающихся навыки владения академическим английским, необходимые для успешной сдачи международных экзаменов. Упражнения включают в себя написание эссе и устные ответы на вопросы в монологической форме. Каждая часть состоит из нескольких разделов, каждый из которых завершается упражнениями, направленными на расширение словарного запаса, а начиная со второй части – и грамматические упражнениями, восполняющими пробелы в грамматических темах, которые были выявлены при прохождении вводных заданий Writing в первой части.
В третьей части пособия навыки чтения и аудирования закрепляются с помощью заданий, включающих в себя все рассмотренные в первой части типы вопросов, в то время как формирование навыков письма и говорения продолжается (разделы 1 и 2). Наконец, все навыки объединяются в выполнении заданий Integrated Writing (чтение, аудирование, письмо) и Integrated Speaking (чтение, аудирование, говорение) (часть 4).
По завершении работы с каждой частью пособия предполагается тестирование приобретенных навыков чтения, аудирования и выполнение словарного теста, в третьей и четвертой частях тестирование должно включать, в том числе, письмо и говорение. Тесты в данное издание, которое является пособием для студентов, не входят.
